廣東成人高考高起專(zhuān)文史類(lèi)考哪些科目

　　成人高考不同層次和不同專(zhuān)業(yè)科類(lèi)會(huì)有不同的考試科目，那么廣東成人高考高起專(zhuān)文史類(lèi)考哪些科目呢?

　　廣東成人高考高起專(zhuān)文史類(lèi)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，備考方法如下：

　　● 英語(yǔ)

　　英語(yǔ)需要詞匯的積累，不是一時(shí)半會(huì)就能學(xué)得好的。但是，掌握考試的答題技巧，能有效的提高分?jǐn)?shù)。成考英語(yǔ)的難度一般不會(huì)太高，可以嘗試背下一些常見(jiàn)的固定搭配和常見(jiàn)的句式，可以便于文章的理解，寫(xiě)作時(shí)加以應(yīng)用也會(huì)很加分。

　　一、選擇題

　　英語(yǔ)除了選擇題，就是填空題和作文，考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，如果大家選擇題每題都亂寫(xiě)的話，10分鐘就寫(xiě)完了，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，建議大家還是靜下心來(lái)能有幾題會(huì)寫(xiě)的就認(rèn)真寫(xiě)幾題。尤其是閱讀理解的選擇題，即使看不懂英文，有些題還是可以根據(jù)問(wèn)題中的詞句在文中找到相同的詞句出處，答案往往在前后一句。

　　1、據(jù)統(tǒng)計(jì)：50題選擇題，ABCD任意一個(gè)選項(xiàng)成為正確答案的次數(shù)為11-15次。跟做數(shù)學(xué)選擇題的技巧類(lèi)似，那么同學(xué)們：即使是一題都不會(huì)寫(xiě)，也不要全部選擇一樣的，也一定要好好的答滿(mǎn)。

　　2、做閱讀理解的選擇題時(shí)，同學(xué)們可以先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題在文中找答案。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在閱讀理解的15道選擇題中，約有一半的題目可以直接在文中找到答案。一般來(lái)說(shuō)，閱讀理解部分的選擇題，一般從三種方式中獲取答案：

　　(1)詞義推測(cè)題，這類(lèi)題需要對(duì)某些關(guān)鍵詞的語(yǔ)境推測(cè)出答案;

　　(2)推理判斷題，這類(lèi)題需要聯(lián)系上下文，站在全文的角度來(lái)解題;

　　(3)事實(shí)細(xì)節(jié)題，這類(lèi)題可以從文中直接找到相應(yīng)答案，做這類(lèi)題時(shí)，看題目中的主要詞匯出現(xiàn)在文中的什么地方，答案一般就在所出現(xiàn)地方的前一句或者后一句，非常容易找到，希望同學(xué)們?cè)谶@里盡量能多得些分。

　　二、填空題

　　1、應(yīng)先越過(guò)空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關(guān)鍵。因?yàn)橥晷翁羁盏奶攸c(diǎn)是著眼于整體理解。我們?nèi)绻讯涛谋茸鳝h(huán)環(huán)相扣的鏈條，那么由于空格的設(shè)置，"鏈條"從第二句起有些地方就脫節(jié)了。有些同學(xué)習(xí)慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達(dá)，結(jié)果往往由于"只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林"而事倍功半。因此我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示，通過(guò)邏輯思維，借助短文中關(guān)鍵詞所提供的信息，越過(guò)空檔，盡快把全文讀完，建立語(yǔ)言的整體感，幫助我們了解短文大意。

　　2、綜合考慮，先易后難，通覽全文后，認(rèn)真觀察選項(xiàng)，瞻前顧后，仔細(xì)推敲，逐項(xiàng)選定。經(jīng)過(guò)通讀全文，對(duì)短文有了整體印象。在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)全文大意，展開(kāi)邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關(guān)系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當(dāng)遇到難以判斷的空檔時(shí)，不妨先放一邊，繼續(xù)往下做。因?yàn)橛行┐鸢甘潜仨毻ㄟ^(guò)下文的理解后才能作出斷定的。有時(shí)，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能久久停留于此，這樣會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

　　3、復(fù)讀檢驗(yàn)，消除疏漏，完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時(shí)的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理。復(fù)查時(shí)，可從語(yǔ)法入手，檢查一下句子的時(shí)態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語(yǔ)的搭配等是否正確。凡遇疑點(diǎn)，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語(yǔ)法的角度來(lái)仔細(xì)權(quán)衡，加以改正，彌補(bǔ)疏漏。

　　三、作文

　　1、2009年-2021年的試題，作文大都是寫(xiě)信或是郵件，今年很有可能也是寫(xiě)信。不管是不是，同學(xué)們都有必要看看歷年的作文參考范文。一方面可以掌握書(shū)信的寫(xiě)作格式，實(shí)在不懂寫(xiě)內(nèi)容，但是開(kāi)頭的稱(chēng)呼Dear  ~~( Tom ，Li Ming)，結(jié)尾的落款Yours~ ( Tom ，Li Ming)這些基本格式總要寫(xiě)上去，寫(xiě)作格式正確也會(huì)得幾分，記著我們的目標(biāo)是能得一分是一分。

　　另一方面看看范文可以找點(diǎn)感覺(jué)，不是要背句子，而是看看作文的寫(xiě)作思路。請(qǐng)記住以下三個(gè)寫(xiě)信常用的句子：

　　(1)I’ve got good news for you.   我有好消息要告訴你。(一般用在開(kāi)頭第一句)

　　(2)You are welcome to visit my home / Guilin anytime. 歡迎隨時(shí)來(lái)我家/ 來(lái)桂林玩。(一般用于文末)

　　(3)If you can join us ,piease give me a reply soon.       如果你參加，請(qǐng)盡快回復(fù)我。I’m looking forward to your reply.期待你的回復(fù)。  (一般用于文末)

　　2、因?yàn)槭橇魉鳂I(yè)改試卷，改卷老師從來(lái)沒(méi)有也不會(huì)看過(guò)閱讀理解里面的英文。完全不懂英語(yǔ)，或者英語(yǔ)非常差的同學(xué)可以從閱讀理解里面摘抄英語(yǔ)句子。如似懂非懂，可以參考，參照模仿閱讀理解的句子，改頭換面用到自己的作文里面。作文沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，意思接近也可以得分的。記住一定要寫(xiě)夠單詞數(shù)。

　　3、在意思表達(dá)都正確的情況下，句子用的詞匯越好，結(jié)構(gòu)越好自然可以得高分，但是這個(gè)需要我們平時(shí)的積累。而我們的同學(xué)多數(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，那我們的戰(zhàn)略則是不求句子優(yōu)美只求句子意思表達(dá)正確，所以我們要盡量用最簡(jiǎn)單常見(jiàn)的句型，可以是小學(xué)英語(yǔ)或者初中英語(yǔ)常見(jiàn)的句型，例如：I think/ feel that ……(我認(rèn)為/ 覺(jué)得某事)，I glad that ……(我很高興某事)，It’s good / OK/ very important / very lucky that ……(某事好/ 很重要/ 很幸運(yùn))。舉例的這幾個(gè)句子大家一定要記著，是萬(wàn)能句子，非常好用，80%以上的情況可以硬套進(jìn)作文里，哪怕湊數(shù)也能得幾分。

　　4、復(fù)雜的詞匯就不多說(shuō)，下面給同學(xué)們幾個(gè)連接詞作為句子的開(kāi)頭，可以使整篇作文的思路表達(dá)清晰，對(duì)于英語(yǔ)差的同學(xué)就可以硬套進(jìn)去，也占字?jǐn)?shù)，還可以得幾分。常見(jiàn)開(kāi)頭句式：

　　(1)First/ Second/ Besides/ Finally   首先，第二，再次，最后;

　　(2)On one hand，on the other hand     一方面，另一方面;

　　(3)In a word   總而言之

　　(4)Although/ But/  However/ At the same time    雖然，但是，然而，同時(shí)

　　(5)Recently/ Today/ Now  最近，如今，現(xiàn)在

　　(6)Lukcily/  Especially  幸運(yùn)地，尤其

　　(6)Generally speaking      一般地說(shuō)

　　● 語(yǔ)文

　　語(yǔ)文是重點(diǎn)拿分科目，一定要抽空看看，了解考試題型和答題技巧。合理分配考試時(shí)間，考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，至少留出1個(gè)小時(shí)寫(xiě)作文，寫(xiě)夠800字。如果前面的題目沒(méi)有答完，最好也先開(kāi)始寫(xiě)作文，之后再答前面的題。

　　因?qū)懽髟诔扇烁呖颊Z(yǔ)文試題中占分比例偏大，因此考生不應(yīng)忽視寫(xiě)作。近幾年成人高考高起點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)大概都在130分上下浮動(dòng)，參加考試的考生只需三個(gè)科目總分達(dá)到130分以上，錄取是沒(méi)有問(wèn)題的。其中語(yǔ)文科目是所有考生的重點(diǎn)拿分科目，參考的學(xué)員，都是從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文，至少也學(xué)習(xí)了 6 年的語(yǔ)文知識(shí)，考試不用害怕和慌張。首先語(yǔ)文考試切忌遲到,空卷，漏題等。作為從小開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的每一位學(xué)中文的考生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)差也是有基礎(chǔ)。首先，選擇題按照會(huì)做的先做，不會(huì)做的走概率，一般是可以得 15-25 分左右。非選擇題，主觀思路按我們教學(xué)課件準(zhǔn)備好的答題技巧，每題至少可以拿一半的分，20-25 分，直接選擇放棄，就是放棄自己，這樣做是不可取的?？忌砻娓蓛?，字跡清晰工整，運(yùn)氣好甚至達(dá)到 30-40 分。最為關(guān)鍵的是作文，成人高考語(yǔ)文一般都考的正能量方向，寫(xiě)作按我們準(zhǔn)備好的萬(wàn)能作文模板學(xué)習(xí)準(zhǔn)備拿 35 分是最低分。接下來(lái)教大家如何拿到高分，只要跟著我們掌握以下考點(diǎn)學(xué)習(xí)技巧，語(yǔ)文我們最少能拿 70 分。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)題(1-6題)

　　1.【字音辨析題】答題技巧：常見(jiàn)字注音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。審清題干用排除法是較好的方法。

　　2. 【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會(huì)錯(cuò)。平時(shí)多積累。

　　3.【詞語(yǔ)運(yùn)用題】憑語(yǔ)感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類(lèi)型：對(duì)詞義的理解，先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去排除，對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是「使用場(chǎng)合上的搭配」。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)。

　　4.【熟語(yǔ)(含成語(yǔ))辨析題】答題技巧：

　　第一，逐字解釋熟語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意「不能望文生義」;

　　第二，體會(huì)熟語(yǔ)的褒義貶義中性等感情色彩;

　　第三，要注意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象;

　　第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

　　第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。要正確理解熟語(yǔ)的整體意義，要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語(yǔ)越要注意陷阱。特別陌生的熟語(yǔ)往往是對(duì)的。

　　5.【病句辨析題】病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。答題技巧：判斷病句用排除法居多?；貞浺郧白龅某Ｒ?jiàn)病句的標(biāo)志。

　　6、【排序題(語(yǔ)言連貫題)的考查】答題技巧：

　　先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻。再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息。語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。語(yǔ)段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。

　　二、現(xiàn)代文閱讀題

　　完成一篇閱讀要讀三遍：

　　第一遍，一邊讀一邊劃出文中表明作者觀點(diǎn)的詞、句，劃出文中表明文章結(jié)構(gòu)的詞、句。議論性文章特別要注意論點(diǎn)和結(jié)論，敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

　　第二遍，閱讀時(shí)可以只看這些劃了的詞句，尋找答題的區(qū)位，根據(jù)題干要求確定答案位置，根據(jù)分值和字?jǐn)?shù)限制來(lái)組織答案。

　　第三遍，主要是核對(duì)答案是否符合主旨和題旨。

　　三、文言文閱讀題

　　文言文不像現(xiàn)代文，單憑看某句話很難答題，一般是看完全文，才能答題。即使每句只有幾個(gè)詞都看不懂，也不影響理解全文。因?yàn)橛姓Z(yǔ)言障礙，看它兩遍，大致了解寫(xiě)的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系，哪個(gè)人物是主要的，想想作者寫(xiě)這件事、這個(gè)人要說(shuō)明什么，了解作者的寫(xiě)作目的和態(tài)度。

　　四、古詩(shī)歌閱讀題

　　(1)抓意象、明意境，了解古詩(shī)文的意境。

　　1)意象詩(shī)作中作者所寫(xiě)之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合。例如：“梅花”是高潔品格的象征;“月亮”代表思鄉(xiāng)之情;“鴻雁”是傳書(shū)的信使等等。如馬致遠(yuǎn)的《秋思》用“斷腸人”這一中心意象來(lái)表達(dá)思?xì)w懷遠(yuǎn)的秋思。

　　2)詩(shī)歌意境(情景)關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點(diǎn)有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂等等?？梢?jiàn)，抓住這幾個(gè)關(guān)鍵處，我們就可以解詩(shī)答題。

　　(2)把握不同的詩(shī)作題材，了解古詩(shī)文風(fēng)格。

　　就詩(shī)作題材內(nèi)容的不同，古詩(shī)詞可分為寫(xiě)景(抒情)詩(shī)、記事(詠懷)詩(shī)、詠史(懷古)詩(shī)、詠物(言志)詩(shī)、田園(山水)詩(shī)、邊塞(征戰(zhàn))詩(shī)等等。

　　寫(xiě)景詩(shī)：描寫(xiě)景物類(lèi)，基本上屬記敘的一種。在寫(xiě)景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融。

　　詠懷詩(shī)：敘事抒懷，通過(guò)具體的事件的敘寫(xiě)來(lái)抒寫(xiě)胸臆，抒寫(xiě)個(gè)人的恨別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、離愁、感時(shí)等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

　　詠史詩(shī)：詩(shī)人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進(jìn)了詩(shī)人獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩(shī)的作者。

　　詠物詩(shī)：主要特點(diǎn)是托物言志。這類(lèi)古詩(shī)中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等，不同的意象有不同的內(nèi)蘊(yùn)。

　　山水田園詩(shī)：這類(lèi)詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練，多用白描手法。

　　邊塞詩(shī)：內(nèi)容包括：邊塞風(fēng)光;邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活;殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù);邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。通過(guò)對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)的艱辛生活和自然風(fēng)光的描寫(xiě)表達(dá)思鄉(xiāng)之情以及保家衛(wèi)國(guó)的高尚情操。

　　(3)注意明辨各種修辭手法

　　1)比喻

　　把一種事物或情景比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

　　2)借代

　　借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代替全體，用具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。

　　3)夸張

　　對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。

　　4)對(duì)偶

　　用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。從形式看，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整齊對(duì)稱(chēng);從內(nèi)容看，意義集中含蓄。

　　5)比擬

　　把物當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，把人當(dāng)做物來(lái)描寫(xiě)叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫(xiě)的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。

　　6)排比

　　把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。

　　7)設(shè)問(wèn)

　　先提出問(wèn)題，接著自己把看法說(shuō)出。問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇;中間設(shè)問(wèn)，承上啟下;結(jié)尾設(shè)問(wèn)，深化主題，令人回味。

　　8)反問(wèn)

　　用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。

　　9)用典

　　用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

　　10)點(diǎn)化

　　點(diǎn)化也叫化用。它是把前人的詩(shī)文妙句融化為自己的語(yǔ)言的一種創(chuàng)作方法。

　　11)雙關(guān)

　　某一字、詞，憑借其本身具有的語(yǔ)音或語(yǔ)意的條件，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中獲得雙重意義就是雙關(guān)。這種修辭手法可以使語(yǔ)言含蓄、風(fēng)趣。

　　12)互文

　　也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。古語(yǔ)對(duì)它的解釋是：“參互成文，含而見(jiàn)文。”具體地說(shuō)，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。

　　五、作文

　　1.審題要仔細(xì)：是否明確要求聯(lián)系自身，題目要否自擬。

　　2.寫(xiě)議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應(yīng)，嚴(yán)禁照搬照抄別人的范文。

　　3.內(nèi)容要限制：不要觸及敏感的政治事件(如亂說(shuō)教育的不是等)，少用政治術(shù)語(yǔ)。

　　4.語(yǔ)言要優(yōu)美：多用短句少用長(zhǎng)句;多引用貼切名言警句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯;引用流行的通俗歌曲歌詞;引用百姓口頭民謠(但取向一定要積極向上)。嚴(yán)禁文白夾雜;不用別人看不懂的方言;不使用別人看不懂的詞匯;

　　5.小處要留心：題目不要忘記寫(xiě)(3分);字?jǐn)?shù)要達(dá)到(50字1分);字跡要工整(3個(gè)錯(cuò)別字1分);卷面要整潔(可扣3分)，使用修改符號(hào)。

　　● 數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是一天兩天就能夠取得成就的。

　　數(shù)學(xué)對(duì)于很多參加成人高考考試的考生來(lái)說(shuō)又是必考課程，無(wú)論是成人高考高起專(zhuān)、高起本的《數(shù)學(xué)》，還是專(zhuān)升本層次理工類(lèi)的《高等數(shù)學(xué)(一)》和經(jīng)管類(lèi)的《高等數(shù)學(xué)(二)》，根本就不知道該如何去下手。沒(méi)有基礎(chǔ)的考生可以著重復(fù)習(xí)自己容易掌握的科目，數(shù)學(xué)可以選擇放棄復(fù)習(xí)。

　　雖然我們?cè)趶?fù)習(xí)數(shù)學(xué)這塊選擇“躺平”了，但是我們?cè)趯?shí)際的考試上，還是要參加考試的，不能像有的同學(xué)那樣直接選擇棄考，一定要明白蒼蠅再小也是肉的道理啊。

　　01、混到分?jǐn)?shù)的選擇題

　　選擇題即使不會(huì)做，也萬(wàn)萬(wàn)不可空著不填，無(wú)論如何一定要選擇一個(gè)填上，最容易得分的辦法是，除了其中一個(gè)選項(xiàng)不同，其他所有全部選擇同一個(gè)選項(xiàng)，一般可以答對(duì)2題左右，也就是10分到手了(注：成人高考考試中，如果所有選擇題為同一選項(xiàng)，則被認(rèn)為作弊，考卷0分)。

　　也可根據(jù)著名的排除法、三長(zhǎng)一短法、直覺(jué)判斷法等等來(lái)蒙答案，能不能蒙對(duì)就看運(yùn)氣了。

　　02、就算答案不確定也要填滿(mǎn)的填空題

　　能填上的地方就要填，可以先粗略做一遍，自己有信心的簡(jiǎn)單的題可以先做好，之后有時(shí)間的可以多算幾次，多斟酌一下，如果時(shí)間緊急，可以隨便填一些數(shù)字等來(lái)蒙答案，總之不能空著不填，一般來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)填空題答案多為1，-1，1/2，-1/2等等，可供考生作為參考。

　　03、大部分考生害怕且無(wú)從下手的解答題

　　前面的選擇和填空我們可以隨便填隨便蒙，但解答題又該怎么得分呢?不知道算法和過(guò)程也編不下去，而且出錯(cuò)的概率是比較高的，面對(duì)解答題我們?cè)撛趺崔k?

　　既然是盡可能得分，就說(shuō)明對(duì)于沒(méi)有把握的考生來(lái)說(shuō)，能得一分是一分了，首先一定要在每道題的后面都寫(xiě)上“解”字，這個(gè)字一般都可以拿到1分，不寫(xiě)的話肯定沒(méi)有。

　　另外，可以把題目里的各類(lèi)條件想辦法再寫(xiě)一遍，把已知的原因等寫(xiě)好，至于所以后面的算法如果不知道的話也沒(méi)法繼續(xù)，但至少卷面是比較豐滿(mǎn)的，也算答了一部分，哪怕我們就是把題目公式抄一遍，也有可能會(huì)多拿幾分。

　　數(shù)學(xué)作為成人高考考試中，比較有難度的一項(xiàng)考試，很多零基礎(chǔ)的考生或者時(shí)間久了已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容遺忘的考生，我個(gè)人的觀念，是將數(shù)學(xué)作為副科考慮，我們應(yīng)該把主要的精力投入在容易得分的科目上，但是也不能對(duì)數(shù)學(xué)絕對(duì)的放棄，應(yīng)該掌握基本的數(shù)學(xué)答題技巧，讓數(shù)學(xué)雖然不是主力，但是也能為我們總成績(jī)發(fā)揮應(yīng)有的作用。多的不說(shuō)，數(shù)學(xué)一般來(lái)說(shuō)，按照答題技巧，15-30分是可以獲得的，那么我們的目的也達(dá)到了。