2024年廣東函授本科政策有什么變化

2024年廣東函授本科政策有著重大的變革。按照《中華人民共和國高等教育法》的要求，自2025年秋季起，函授和業(yè)余的名稱將統(tǒng)一改為“非脫產(chǎn)”，通過成人高考入學(xué)。此外，非全日制高等學(xué)歷教育的修業(yè)年限也將適當(dāng)延長。

脫離了傳統(tǒng)的函授和業(yè)余標(biāo)簽，廣東省將持續(xù)推進非脫產(chǎn)本科教育改革，致力于提高教學(xué)水平和培養(yǎng)質(zhì)量。下面，我們將詳細介紹這些政策變化對不同招生對象和學(xué)歷含金量的影響。

2024年廣東函授本科招生對象

1. 在職人員

成人高考最初是為在職人員提供進一步教育提升的途徑，允許他們在工作之余通過學(xué)習(xí)提升自己的學(xué)歷和能力。因此，在職人員是成人高考的重要招生對象。

2. 社會人士

不論是否在職，只要有意愿并達到報名條件，所有的社會人士都可以報考成人高考。這包括待業(yè)人員、自由職業(yè)者、家庭主婦等。

3. 退休人員

退休但仍有學(xué)習(xí)愿望和能力的人員，也可以通過成人高考途徑繼續(xù)求學(xué)。

4. ?？茖W(xué)歷畢業(yè)生

對已經(jīng)報考的高校專業(yè)不滿意的專科學(xué)歷畢業(yè)生，也可以選擇報考成人高考，爭取更好的學(xué)習(xí)機會。

5. 其他

任何符合報名條件且有求學(xué)需求的學(xué)習(xí)者都可以報考成人高考。比如社區(qū)學(xué)員、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)員等?？偟膩碚f，成人高考的開放性極大，幾乎接納了所有有學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)能力的社會成員。

2024年廣東函授本科學(xué)歷含金量

隨著廣東函授本科政策的變化，函授本科學(xué)歷的含金量也得到了提升。根據(jù)新政策，非全日制學(xué)歷教育的修業(yè)年限得到適當(dāng)延長，?？茖哟魏捅究茖哟螌W(xué)制分別延長至3-4年和5-7年。

此外，廣東省結(jié)合實際開展混合式教學(xué)，包括在線教學(xué)、面授教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和實驗實訓(xùn)等。其中，線下面授教學(xué)的時間原則上不少于專業(yè)總學(xué)時的30%。通過嚴(yán)格的教學(xué)過程管理、課程思政建設(shè)以及選課、教學(xué)、實踐實訓(xùn)、考勤、作業(yè)、考核、畢業(yè)論文（設(shè)計）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的實施與管理，廣東省力求提升函授本科的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

同時，為學(xué)生提供更多入校學(xué)習(xí)和活動的時間和頻次，廣東省還將舉辦開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等重要活動，打造良好的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化。

通過本文的介紹，我們了解了2024年廣東函授本科政策的變化對幾個招生對象的影響以及函授本科學(xué)歷的含金量的提升。廣東省致力于提高非脫產(chǎn)本科教育的質(zhì)量和水平，為廣大有學(xué)習(xí)意愿和能力的社會成員提供更廣闊的發(fā)展空間。相信隨著政策落地和實施的深入，廣東函授本科教育將為更多人實現(xiàn)學(xué)業(yè)夢想提供更好的機會和平臺。